초등에서 진행하는 평가는 크게 두 가지로 나뉩니다. 바로 수행평가와 단원평가인데요, 이 두 가지는 엄연히 구분됨을 알고 계신가요? 수행평가는 평가 계획에 따라 진행되는 평가로 학기말 통지표에 반영되는 평가입니다. 단원평가는 담임 재량으로 보는 평가로 통지표에 반영되지 않습니다. 쉽게 말해 수행평가 = 평가 항목 단원평가 = 평가 항목 X 입니다. 그래서 스터디 클럽은 학생이 학교에서 진행되는 모든 평가를 준비할 여력이 안 되는 경우 '수행평가'를 중심으로 평가를 준비하곤 합니다.

다만 이 날의 코칭은 학생의 자신감을 위해 단원평가를 수행평가라 생각하며 준비한 코칭입니다. A 학생은 수학 기초가 탄탄하지 않은 편이라 학교 평가 결과가 좋지 못했어요. 그러나 방학동안 꾸준히 연습한 결과 조금씩 수학에서 효능감을 느끼기 시작했습니다.

그래서 개학하고 처음 보는 수학 평가에서 노력이 결과로 이어지는 경험을 하게 해주고 싶었습니다. 그래서 단원평가를 수행평가 준비하듯이 준비하기 시작했어요.

틀린 문제는 오답 노트를 쓰며 틀린 이유에 대해 명확히 알고 넘어가는 과정을 거쳤습니다. 다음에는 틀리지 않겠다는 결심이 담긴 기록이지요.

시험 전에는 틀렸던 문제를 다시 한 번 더 풀어보았습니다. 그 중 헷갈리거나 또 틀렸던 문제들은 선생님과 노트 파일을 만들어 정리했습니다. 시험 전에 읽어볼 수 있도록요. 이렇게 시험을 준비한 A 학생은 단원 평가에서 처음으로 90점이라는 쾌거를 얻었답니다!

다만 A 학생은 점수 욕심이 있었는데 실수로 10점이 깎인 터라 무척 아쉬워했다는 게 후문입니다. 저로서는 A 학생이 스스로 할 수 있다는 자신감을 얻고 다음 평가에 대해 열정을 가지게 되어 무척 흐뭇했지만요.