안녕하세요 우선 제 소개를 하자면, 고2까지는 과탐을 하던 이과생이었습니다. 그러나 과탐에 벽을 느껴 사탐으로 틀어 공부를 했습니다. 그 과정에서 다양한 시행착오가 있었지만 26학년도 6월 모의평가 43점으로 백분위 95 26학년도 9월 모의평가 50점으로 백분위 100 26학년도 대학수학능력시험 50점으로 백분위 100 을 달성한 바 있습니다. (수능 이후 여전히 생윤에 관심이 많아 시대인재에 문항공모를 종종 넣어보곤 합니다) [최근 수능에서의 생활과 윤리는 단순히 암기나 지식을 누가 더 많이 가지고 있냐를 묻지 않습니다. 크게 3가지로 문제의 유형을 나눌 수 있습니다. 1. 교과개념을 중심으로 제시문에서 변주를 주고 선지에서 매칭을 시키는 유형 2.선지에서 직접 판단을 요구하는 유형 3.교과개념을 단순히 묻는 유형 여기서 3번 유형은 보통 56789등급들을 변별하고 1번 유형은 234등급들을, 2번 유형은 1,2,3등급들을 변별합니다. 저는 과외생에게 이 세 유형을 모두 마스터 할 수 있게 가르치겠습니다.] 제 커리큘럼은 4주 2회 2시간 비킬러파트 개념기출 6주 2회 2시간 킬러파트 교과개념+심화개념+기출 로 진행하며 학생수준에 따라 기간은 변경될 수 있습니다.[교재의 경우 주간지형태로 제공되며 제가 직접 제작합니다] 사탐런을 고려하는 이과생들과 생활과 윤리를 고른 노베이스학생들, 불안정한 점수가 나와 불안한 학생들이 제 수업을 들어보시면 좋을 것 같습니다. 마지막으로 PR을 하자면, 인강강사들이 오개념을 내는 경우가 많은데 저는 비록 전공자는 아니지만 오개념을 가르치지 않을 자신이 있습니다. 인강 강사들은 모든 부분들에 대해 확정적으로 설명하려고 하기에 그 과정에서 잘못된 개념이 나오곤 합니다. 저는 애매한 부분이 있고 확실한 부분이 존재해 확실한 부분으로 판단을 시키는 문제에선 애매한 건 애매하다고 말하면서도 대처방안을 충분히 전달하겠습니다.