수학 때문에 고민하는 학생들을 보면, 저도 학창 시절이 떠오르곤 합니다. 단순히 문제를 푸는 것을 넘어, 왜 틀렸는지, 어떻게 사고해야 하는지 그 과정을 이해하는 것이 중요하죠. 저는 2024년 초부터 수학학원에서 중1부터 고3까지 다양한 성적대의 학생들을 지도하며 질의응답 조교로 근무했습니다. 이 경험을 통해 학생들의 특성과 학습 습관을 빠르게 파악하고, 개개인에게 맞는 진단을 내리는 노하우를 쌓았습니다.

학생들이 어려워하는 부분은 단순히 답을 알려주는 것을 넘어, 그들의 눈높이에 맞춰 사고 과정을 함께 짚어주는 것이 중요합니다. 위 이미지처럼 글로 설명하기 어려운 부분도 최대한 명확하게 전달하려 노력하고, 학생 스스로 문제 해결 능력을 키울 수 있도록 '한 줄 한 줄 사고 과정을 적어가며 풀이'하도록 지도합니다. 이렇게 학생의 풀이 과정을 직접 확인하며 어떤 부분에서 막히는지 정확히 진단하고, 그에 맞는 맞춤형 솔루션을 제공합니다. 수학을 가르치면서, 학년별로 그리고 단원 별로 문제의 표현을 보고 어떤 방식으로 풀어나갈지에 대해 학습하며, 일종의 수학적 체계를 만드는데에 집중을 합니다. 그 체계가 만들어진다면 성적 상승은 시간 문제입니다. (첫번째 사진은 수학학원 조교를 하면서 따로 학생에게 풀이를 보낸 사진이며, 두번째 사진 과외 학생에게 어떤 식으로 풀어올지 지시를 하는 대화 내용입니다.) 특히 제 수학 과외의 방식은 수학 문제의 패턴화입니다. 실제러 저도 그런 식으로 수능 수학을 공부했으며, 2025수능에서 상위 5퍼센트의 성적을 냈을 뿐 아니라 각종 사설 모의고사에서 1등급을 다수 받아 보았습니다. 과외 학생도 그런 식으로 지도를 해 모의고사 3,4등급에서 2등급 초반까지 상승했습니다.

학원에서 저의 실력을 인정받아 한 학생의 학부모님으로부터 직접 과외 제의를 받게 되었고, 이는 저에게 큰 보람이었습니다. 특히, 여름 방학 5주간의 집중 과외를 통해 고2 모의고사에서 3~4등급을 받던 학생이 2등급으로 성적을 크게 향상시키는 놀라운 결과를 만들어냈습니다. 이는 단순히 운이 아닌, 학생을 파악하고 학원에서 해줄 수 없는 약점 강화에 힘을 썼기 때문에 할 수 있었던 일입니다. 해당 학생은 실수가 잦은 학생이였는데, 풀이 과정을 한줄한줄 쓰도록 지시하고 스스로 잘못된 부분을 찾도록 노력해 실수를 줄이고 나쁜 태도를 많이 개선시켜주었습니다. 실제로 학부모님께서도 체감하실 정도로 많이 개선되었고 나중에도 과외 가능하냐고 문의 하셨습니다.

저의 목표는 학생들이 수학을 두려워하지 않고, 스스로 문제를 해결하는 즐거움을 느끼게 하는 것입니다. 2026년부터는 독학재수학원에서 수능 수학 및 타 과목 코칭 업무를 맡아 더 많은 학생들을 지도하고 있습니다. 그로 인해 수능 대비 과외도 충분히 가능합니다! 총 경력 - 2025년 하계 방학 5주간 고2학생 단기 과외 (단기간 내에 성적 상승 경험 O) - 2024년 초부터 약 2년간 수학학원에서 질의응답 조교 (중1-고3까지 다양한 성적대 학생들 대상) - 현재 숨고에서 중개받은 과외 중학생 2명 대상으로 고등학교 1,2학년 수업 진행 중 - 김과외에서 중개받은 과외 중학생 친구 대상으로 중학 수학 수업 진행 중 - 2027 수능 대비 독학재수학원에서 고3 및 N수생들을 대상으로 수학 및 타 과목 코칭 중 (전체적인 커리큘럼과 공부 조언 및 매주 계획표 작성) *수능 수학& 학습 코칭 원활히 가능*