과목 문해력 집중 수업 (한문·한국사 기반 사고력 독해) 초등 고학년 ~ 중학생 ‍ 강사 소개 단순히 문제를 많이 풀리는 수업이 아니라, **“글을 정확하게 이해하고, 말로 설명할 수 있는 힘”**을 기르는 수업을 합니다. 한문과 한국사를 전공하며 느낀 점은, 아이들이 어려워하는 이유가 **배경지식 부족이 아니라 ‘읽는 방식’**에 있다는 것이었습니다. 그래서 저는 어휘 문장 구조 의미 추론 요지 파악 상황 이해 말로 설명하기 이 6가지 문해력 영역을 나누어 훈련합니다. 수업 대상 책은 읽는데 무슨 내용인지 잘 모르는 학생 문제는 틀리지 않지만 설명을 못 하는 학생 국어·사회 서술형에서 점수가 안 나오는 학생 “대충 느낌으로 읽는” 습관이 있는 학생 한문·역사 어휘가 나오면 바로 막히는 학생 초5 ~ 중3 모두 가능 (수준별 분리 수업) 수업의 핵심 구조 (차별 포인트) ① 진단부터 다릅니다 처음 수업에서 6영역 문해력 진단을 진행합니다. 어휘 이해 문장 구조 이해 의미 추론 짧은 글 이해 상황 이해 말로 설명하기 “어디가 약한지”를 정확히 잡고 시작합니다. ② 영역별 맞춤 본문 수업 진단 결과에 따라 한문 고전 + 한국사 본문을 영역별로 연결합니다. 짧은 글 이해가 약하면 요지가 분명한 역사 서술 상황 이해가 약하면 말의 의도가 숨어 있는 사료 말로 설명이 약하면 설명하지 않으면 끝나지 않는 본문 아무 글이나 읽히지 않습니다. 학생 상태에 맞는 본문만 사용합니다. ③ “쓰는 수업”보다 “말하는 수업” 문제 풀이 받아쓰기 대신, “이 글이 무슨 말이야?” “왜 그렇게 생각했어?” “한 문장으로 말해볼래?” 이해 말 정리 흐름을 반복합니다. 실제 사용하는 수업 자료 예시 한문 고전 (1~2문장) 生於憂患 死於安樂 不積跬步 無以至千里 한국사 본문 (3~5문장) 사건 설명형 상황 판단형 해석이 갈리는 서술형 지식 암기용이 아니라 문해력 훈련용으로 재구성한 자료입니다. 수업 후 기대 변화 글을 끝까지 읽으려고 함 “대충 이런 말 같아요” “이 문장은 를 말해요” 서술형 답변 길이와 정확도 증가 국어·사회·역사 독해 체감 상승 수업 방식 주 1~2회 / 회당 60분 1:1 과외 (권장) 온라인 / 오프라인 모두 가능 매달 문해력 영역별 피드백 제공 학부모 상담 시 자주 드리는 말씀 “문해력은 갑자기 늘지 않습니다. 대신, 읽는 방식이 바뀌면 성적은 따라옵니다. 저는 그 방식을 가르칩니다.” 이런 학생에게 특히 추천합니다 독서 많이 했는데 성과가 없는 경우 학년 올라갈수록 국어·사회가 힘들어진 경우 설명형·서술형 문제에서 막히는 경우 말로 생각 정리가 안 되는 경우