숙명여자대학교 회화과 동양화전공을 졸업하였으며, 전공 학점 4.25/4.3의 성취도를 유지하며 조형 기초, 관찰력, 표현력 전반에 대한 탄탄한 기반을 다져왔습니다. 1년간의 입시 준비를 통해 최초 합격이라는 성과를 이루었고, 이 과정에서 효율적인 학습 설계의 중요성을 체득하였습니다. 20세에 최연소 작가로 활동을 시작하여 현재까지 꾸준히 작업을 이어오고 있으며, 실제 창작 현장에서 축적한 감각과 사고 방식을 수업에 자연스럽게 연결하고 있습니다. 미술학원을 운영하셨던 어머니와 함께 보조강사로 근무하며 수업 운영, 학생 관리, 커리큘럼 보조, 학원 운영 전반을 경험하여 교육 현장의 흐름과 실무 구조에 익숙합니다. 유아부터 초등, 중등 고학년을 중심으로 다양한 연령대의 수업을 진행하였으며, 입시미술 개인 과외는 2년 이상 진행하며 다수의 학생들의 실기 실력을 단기간에 눈에 띄게 향상시킨 성과가 있습니다. 고3 입시생을 대상으로는 입시 전문 지도를 통해 개인별 역량 분석, 단계별 실력 향상 전략 설계, 포트폴리오 관리까지 폭넓게 지도해 왔습니다. 또한 다수의 개인 과외 경험을 통해 학생 개인의 성향과 진도, 수준 맞춤형 피드백 제공에 강점을 갖추고 있습니다. 특히 성인 수업은 취미반부터 기초 드로잉, 창작 회화까지 맡아본 경험이 있습니다. 각자 스타일과 속도에 맞춰 설명하거나 시범을 조절하는 식으로 유연하게 수업을 진행해왔고, 작품 완성과 실력 향상에 집중했습니다. Photoshop, Illustrator, Premiere Pro 등 디지털 작업 툴에 능숙하여 간단한 편집 디자인 및 영상 작업도 가능합니다. 강사로서의 활동은 단순한 지도 역할을 넘어, 프리랜서 작가로서 작업적 영감을 확장하고 미술에 대한 이해를 지속적으로 넓혀가는 중요한 순환 구조라고 생각합니다. 다양한 연령과 성향의 학생들을 만나며 새로운 시각과 질문을 접하는 과정은 창작의 사고 폭을 넓혀주며, 그 경험은 수업의 긍정적인 에너지로 환원됩니다. 이러한 상호작용 속에서 미술적 사고와 예술적 에너지를 자연스럽게 전달하는 교육을 지향하고 있습니다.