아동의 발달 수준과 특성에 맞춰 1:1 개별 음악치료 수업을 진행한 실제 수업 장면입니다. 이 수업에서는 피아노, 타악기, 음고 악기, 리듬 카드, 신체 활동 등을 활용해 언어발달, 눈맞춤, 집중력 유지, 지시 이해 및 모방 감정 표현 및 조절, 차례 지키기와 상호작용을 자연스럽게 경험할 수 있도록 구성했습니다. 아이의 반응 속도, 선호 자극, 주의 집중 시간 등을 관찰하며 활동 난이도와 진행 속도를 즉각적으로 조절하고, 놀이처럼 즐기면서도 분명한 발달 목표를 가진 음악치료를 지향합니다. 특히 발달지연, 자폐 스펙트럼, ADHD 등 아이마다 다른 특성을 고려해 억지로 시키는 치료 수업이 아닌 아이의 자발적인 참여를 이끌어내는 방식으로 진행하고 있습니다.

시각 자료를 활용해 구조를 이해하고 과제 수행 능력을 키워갑니다.ㅑ

리듬 패턴을 인식하고 순서를 지키는 경험을 음악으로 자연스럽게 연습합니다.

소리 탐색과 신체 움직임을 결합해 감각 조절과 자기표현을 돕는 활동입니다.

다양한 소리를 직접 탐색하며 감각 반응과 집중력을 자연스럽게 이끌어내는 음악치료 활동입니다.

건반 연주를 통해 손 조절, 주의 집중, 지시 이해를 함께 경험합니다.