예비 고2 수학 과외 (26.01.09 ~ ) - 수학 기초가 부족한 상태에서 시작한 학생으로, 개념 이해부터 연산의 의미를 짚는 단계적 지도가 필요했습니다. 첫 수업 당시에는 소인수분해의 개념이 불안정했고, 몫과 나머지 계산에서 답의 형식을 정확히 인식하지 못하였습니다.(소수로 표현) - 이에 대응비, 소인수분해, 몫과 나머지 계산을 중심으로 한 추가 과제를 4회 구성하여 반복 및 확인 학습을 진행하였고, 그 결과 현재는 별도의 보조 과제 없이도 수업 내용을 안정적으로 따라올 수 있는 수준에 도달하였습니다. - 현재는 1학기와 2학기 진도를 병행하며 핵심 개념을 간결하게 정리하되 기초는 단단히 다지는 방식으로 수업을 진행하고 있습니다. 그 결과 도형 및 함수 영역의 기본 영역 문제를 수월하게 해결할 수 있는 상태입니다. - 학생의 이해 속도와 반응을 지속적으로 점검하며, 개념은 그저 '아는 것'에 그치지 않고 스스로 설명하고 적용할 수 있도록 지도하는 것을 수업의 중심 원칙으로 삼고 있습니다.