안녕하세요! 인문 논술 과외 쌤입니다. 저와 제 수업에 대해 간단히 말씀드리겠습니다. 자세한 수업 커리큘럼과 경력은 프로필 확인 부탁드립니다:) 먼저 설명드리기에 앞서 저는 다소 늦은 시기인 고3 6월에 인문 논술을 시작하여 수능 공부와 병행하였고 이화여대, 한국외대 논술에 합격하여 이화여대에 입학했습니다. 실제 논술 경험자였던 저의 팁을 통해 대학 합격을 꼭 도와드리고 싶습니다!! 제 수업은 다음과 같은 커리큘럼으로 진행됩니다! <순서> 학생이 쓴 논술 첨삭 (논술문제는 대학별 기출문제입니다.) -> 어휘나 문법 오류, 내용적 인과관계, 논리적 오류, 글의 통일성과 연결성, 제시문 활용 능력, 논지파악 정도 등 확인 -> 자가진단, 리라이팅 숙제 -> 다음 수업 시간에 리라이팅 첨삭, 설명 {자가진단}은 첨삭 내용을 수업을 통해 듣고 문제의 출제의도를 파악하여 본인의 답안지를 스스로 첨삭하는 제 수업만의 차별화된 프로그램입니다. 저는 실제로 고3 때에 첨삭을 받은 후 자가진단을 통해 누구보다 많이 저의 답안지를 들여다보고 고쳐 논술실력을 향상시킬 수 있었습니다. 학원에서 제공하는 우수답안 또한 중요하지만 글을 쓰는 것을 나 자신이기 때문에 자가진단은 왜 그렇게 생각했고 왜 답을 찾아내지 못했는지 스스로 탐구하는 소중한 기회로 작용하였습니다. 첫 문제풀이, 첨삭, 자가진단, 리라이팅, 리라이팅 첨삭을 통해 최소 4번 이상 한 문제를 복기하며 정복하는 것이 목표입니다. 학원에서 알려주는 공식같이 정형화된 딱딱한 글이 아닌 학생만이 가질 수 있는 고유의 글을 만들 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 저에 대해 간단히 소개드릴게요! - [국어, 영어, 역사] 은평구 공부방 형식의 학원에서 국어, 수학, 과학, 영어, 역사를 가르친 경력 - [국어] 중계동 대형 고등 국어학원에서 1:1 화상 수업한 이력 - [국어] 단기간에 4->1 수능 성적을 올려 국어 수능 1등급 백분위 99로 이화여자대학교 합격 - 미국에서 2년간 어학연수 - 고3 덕성여대, 서울여대, 동국대, 한국외대 인문 논술 수업 중 제 과외 스타일은 이렇게 차별화되어 있습니다! 저는 자기주도적인 공부가 중요하다고 생각하여 학생 스스로가 공부에 열정과 흥미를 가지고 공부하는 데에 초점을 두고 최선을 다해 도와줄 것입니다. 저와 수업한 학생은.. 논술 덕성여대 합격 이화여대 합격 국어 고3 [4] -> [1] 고3 [3] -> [1] 고2 [4] -> [2] 저는 이런 학생과 함께 공부하고 싶습니다! - 기초부터 심화까지 질문이 생기면 언제든지 물어보고 공부하는 학생 - 수업에 적극적으로 참여할 수 있는 학생 읽어보시고 생각있으시면 연락 주세요! 함께 즐겁게 공부해서 꼭 원하는 목표를 달성하고 싶습니다 시간이 급한 만큼 자료도 최대한 많이, 수업 시간도 최대한 많이 가능하니 생각해보시고 연락 꼭 주시기 바랍니다! 꼭 도움 드리고 싶어요 :) 아래에는 첨삭 예시 사진 입니다! 제가 학생의 답안지를 스캔하여 1차로 첨삭하고 수업 시간에 설명을 통해 보충합니다. 첨삭 설명 이후 리라이팅 숙제가 주어질 예정이며 리라이팅 또한 간단한 첨삭이 진행됩니다! 논술이 처음이라도 차근차근 가르쳐주어 천천히 글을 쓰는 감각을 끌어올려 드립니다.