1. 광명 ㅇㅇㅇ중 3학년 이*유 학생 : 평소에 기본기가 부족했다고 느껴졌는데 이번 특강을 통해 문법 기본기가 잡힌 것 같아요. 특히나 매 수업 시간마다 노랭이를 작성하면서 기본적인 문법 틀을 이해하는데 큰 도움이 되었어요. 문법 기본기를 다지는 데에 노랭이가 저에게도 큰 도움이 된 만큼, 친구에게도 이러한 반복을 활용한 수업 방식을 추천하고 싶어요. 따로 시간을 내서 암기하지 않더라도, 처음과 지금을 비교했을 때 채워진 부분이 크게 늘었어요. 이해를 기반으로 하여 꾸준히 반복하면 굳이 힘들여 외우지 않아도 스스로 외워지는 점이 인상 깊었어요.

2. 광명 ㅇㅇㅇ중 2학년 박*형 학생 : 이번 특강에서 Luna 선생님께 문법에 대한 내용을 이해가 잘 되고 세세하게 강의해 주셔서 문법이 가장 크게 성장했다 느꼈다. 반복. 왜냐하면 반복을 통해서 머리에 박히도록 했기 때문이다.

3. 광명 ㅇㅇㅇ중 2학년 천*민 학생 : 특강을 듣고 루나 선생님이 재미있는 활동과 문법 등등을 이해가 잘 되게 설명을 해주어 전체적으로 성장함. 또한 문법도 사람은 완벽하지 않은 생물이기에 반복을 함으로써 해마에 기억을 새겨 무척수 반사로 쓰게 되는 점 등등이 인상 깊었다. 또한 포인트로 한 번 짚고 넘어가는 것도 괜찮았음.

4. 광명 ㅇㅇ고 1학년 이* 학생 : 처음 특강 왔을 때, 1차시와 2차시 때 여행을 가서 3차시에 왔었다. 그때 책도 없었고 노랭이가 뭔지 잘 몰라서 어떻게 할지 잘 몰랐는데 4차시, 5차시가 지나고 6차시쯤에 노랭이에 적힌 부분들을 채우려고 외우다 보니까 문법적인 개념 디테일한 부분들. 특히 to부정사, 형식들을 정확하게 알게 되었다.

5. 광명 ㅇㅇㅇ중 2학년 이*율 학생 : 노랭이를 통해서 구체적이지는 않지만 대충 문법 내용의 토대를 전보다 더 이해할 수 있게 되었고, 문법을 무언가를 물어보면 전보다 빠르게 대답할 수 있게 되었다. 수업 시작 전에 노랭이로 전체 리뷰를 하고 저번에 배웠던 문법 내용을 뒤에 복습을 하고 시작해서 내 brain 안에 더 정확하게 남을 수 있었고, 중간중간에 문법 test를 봐서 내가 뭘 많이 틀리는지 알 수 있었다.

6. 광명 ㅇㅇ고 1학년 박*진 학생 : 중등 문법을 복습하는 겸 해서 들었던 특강이었으나, 세부적으로 암기하지 못했던 to부정사 활용법이나 관계대명사에서 관계부사에 대한 차이점의 이해가 견고하게 된 것이 큰 수확이었다고 생각한다. 노랭이(백지 정리 방식 중 하나로써 미리 채워진 약간의 양식에 중요한 세부내용을 채워 넣는 것)를 활용한 암기법을 중요시하라고 하고 싶다.

7. 광명 ㅇㅇ고 1학년 이*온 학생 : 중학생 때 공부를 안 해서 비어있던 베이스를 어느 정도 채울 수 있었다. 영어 기본 상식 체득 노랭이 무한 반복하기. 반복학습의 중요함을 깨달았다. 그 정도로 도움이 되었다. 반복해서 어떻게든 외워졌다.

8. 광명 ㅇㅇㅇ중 2학년 노*수 학생 : 부족하거나 허술해 보였던 기본 개념을 올바르게 바로잡은 것 같다. 인상 깊었던 수업 방식으론 첫 차시부터 매 차시마다 적어 온 노랭이가 매번 배우는 문법을 쉽게 느껴지게 하는 새로운 방식이었다. 처음에 채우지 못한 빈 곳을 반복하면서 쉽게 암기할 수 있는 방식이 인상 깊었다.

9. 광명 ㅇㅇㅇ중 3학년 김*이 학생 : 영문법을 한 번도 제대로 배워본 적이 없어서 이번 기회에 기초를 쌓을 수 있었습니다. 새로운 것을 많이 알아갔고, 영문법 공부법에 대해 감을 잡은 것 같다고 느꼈습니다. 매일 같은 종이에 점점 더 많은 개념을 추가하고 써보는 것이 인상 깊었습니다. 성장하는 과정을 한눈에 볼 수 있고, 나중에 복습할 때도 좋은 자료가 될 것 같습니다. 주신 학습지들도 개념들이 보기 좋게 정리되어 있어 편리했습니다. 이번 특강 동안 수고하셨고 감사합니다. 도움이 되는 수업이었다고 생각합니다.