언어 발달 지연으로 의사소통이 어렵고 과잉행동이 있었던 초1 남아와의 놀이치료 장면입니다. 위 아동은 내담자 중심 상담을 통해서 아동이 가장 흥미를 보이고 좋아하는 블럭 조립 활동을 통해 아이의 심리적 세계를 이해하고, 타인과의 의사소통기술 및 정서 조절과 표현에 대해서 학습할 수 있는 계기였으며, 상담 이후 학급 태도가 상당 부분 개선된 성공적 사례입니다.
박현우
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