저는 4C 핵심 역량 중에서도 Creativity (창의성) 를 가장 중요하게 생각합니다. 창의성은 단순히 새로운 아이디어를 떠올리는 능력이 아니라, 스스로 생각하고 문제를 해결하는 모든 과정의 출발점이라고 믿습니다. 학생마다 글을 쓰는 스타일은 모두 다릅니다. 저는 학생의 개성을 존중하며, 글 전체를 바꾸기보다 틀린 표현과 문법만 자연스럽게 수정하여 학생만의 글쓰기 스타일을 최대한 살려줍니다. 교육자의 문장을 그대로 따라 쓰게 하는 것이 아니라, 자신의 생각을 자신의 언어로 표현하는 힘을 기를 수 있도록 지도합니다. 또한 표현력 향상뿐만 아니라 읽기 쉽고 바른 필체를 익히는 것도 중요하게 생각합니다. 잘 쓰인 필체를 보면 한 번쯤은 따라 써본 경험이 있으실 것입니다. 저는 학생들에게 필체 수정을 절대 강요하지 않습니다. 하지만 꾸준히 제 글씨를 접하며 수업을 이어가다 보면, 자연스럽게 바른 필체를 익히고 글씨가 교정되는 학생들이 많습니다. 글의 내용과 표현은 물론, 필체까지 함께 성장할 수 있도록 지도하는 것을 중요하게 생각합니다. 지루하고 하기 싫은 Rewriting도 단순히 틀린 부분만 고치는 시간이 아닙니다. 학생의 눈높이에 맞는 재미있는 코멘트와 피드백을 함께 제공하여, 수정된 글을 다시 읽고 싶도록 자연스럽게 동기를 부여합니다. 이를 통해 반복 학습에 대한 거부감을 줄이고, 스스로 글을 다듬는 습관을 만들어 갑니다. 저의 목표는 단순히 글을 잘 쓰는 학생을 만드는 것이 아닙니다. 스스로 생각하고, 자신의 언어로 표현하는 학생을 만드는 것이 저의 교육 철학입니다. 창의력이 자라면 글쓰기 실력은 자연스럽게 따라옵니다.

예문

학생글

피드백