▶ 저는 지난 2013년에 신학교에 입학하여 신학을 공부해왔으며 특별히 고전어(히브리어/헬라어/라틴어) 공부에 가장 많은 시간과 노력을 기울여왔습니다. 지난 2024년에는 석사과정(Th.m)에서 고대교회사 관련 학위논문을 작성하였으며 저의 논문(아타나시우스의 잠언 8:22 주해에 관한 연구)은 학술연구정보서비스(인터넷 창에 riss.kr)에서 논문제목을 검
언론 및 편집 분야에 몸담고 있으며(현직), 3권의 저서를 출간하고 그 중 1권은 2023년 세종도서 교양부문에 선정됐습니다. 글쓰기를 위한 근육을 단련시켜 논술에 대한 두려움을 없애고, 글쓰기에 대한 기쁨을 되찾게 하는 것이 목표입니다. 기본적으로 중고등학생을 대상으로 하지만, 성인도 가능합니다.
* 학생의 개별 학업 성취 수준에 맞춘 맞춤형 수업을 지향합니다.
[ 어휘 ] 핵심 빈출 어휘를 n회독 반복 학습과 매 수업 테스트로 완벽히 숙지합니다. 오답은 따로 기록하고 주기적으로 복습하여 장기 기억으로 전환합니다.
[ 문법 ] 학업 수준별로 차등 지도하되, 공통적으로 ‘기본기 탄탄한 문법’을 중심으로 자주 등장하는 문항을 집중 훈련합니다.
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안녕하세요!
용인외대부고를 당시 지원자 1000명 중에 수석으로 입학하고 올해 성균관대학교 글로벌경영학과에 입학하게 된 이도영입니다. 수학과 영어 과외 및 특목고 입시 지도 가능합니다.
고1때는 대치동 학원도 다녔고, 이후 고2~고3때는 학원의존도가 너무 높다고 생각하여 혼자서 생각하는 시간을 늘려가며 공부하며 과외 선생님과 함께 공부했습니다.
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